新沂市启明中学
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启明中学智慧校园建设实施总结

发表时间:2020-12-03 21:34

新沂市启明中学智慧校园建设实施总结


我校于2018年开启了智慧校园建设,学校领导非常重视此项工作,严格按照《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》、《教育信息化2.0行动计划》、江苏省徐州市教育信息化推进会议精神,积极筹划,仔细部署,认真落实,取得了阶段性的成绩,现将创建工作总结如下。

一、已经落实的工作

1.成立专门的领导小组

为确保智慧校园创建工作的顺利开展,我校成立以邹其坤校长为核心的智慧校园创建工作小组,领导小组下设办公室,由学校分管副校长任办公室主任。领导小组内分工明确,按计划有序地开展工作。

2.制定了各项规章制度

为确保智慧校园创建各项工作的有序开展,创建领导小组制定智慧校园管理、使用、人员培训等系列制度,从创建之初就从严要求,严格按照制度和要求执行。

3.加强教师队伍建设

智慧校园的建设离不开广大教师的参与,而教师能力水平决定着智慧校园创建的标准。为此,学校多方面结合:第一,校内定期开展教育信息化的新知识、新技术及新媒体的应用专题培训,开展各学科优课展示、每周师徒听课等活动,有效推动信息技术与学科教学的有机融合;第二,学校安排领导和教师外出参观学习,学习国内智慧校园创建的最新理念,学习外单位智慧校园创建的创新做法;另外,学校还邀请合作企业派驻技术人员进行专项培训等,通过培训指导,提升教师的新媒体新技术应用水平。

4.重视对硬件的投入

全校目前共有学生815人,学校建有功能完善的3口计算机教室,学生用电脑数200台,生机比5.8:1,以及配套的电教室、电子阅览室、网络控制室等。2019年建立校园广播系统,可分区控制学校广播的播放,设置独立的中心机房、播音室和音控室。音箱与音柱分布于教室、楼前广场、中心路、操场等场所,自动播放上下课的铃声、眼保健操、课间背景音乐等。

学校于2019年对我校网络进行了大规模的升级改造,进一步提升网络带宽,实现千兆进校园、百兆进班级,为教学、学习和生活服务提供了有力的支撑。

学校为每位教师配备了电脑,所有办公室均装有网络终端。所有教室配置多媒体交互设备,高拍仪等设备,每层楼都设置电话机。网络中心采用千兆网络与Internet互联,有网络硬件防火墙1台,核心交换机2台,服务器4台。

近几年来,学校通过引进、自建、共享等多种方式配备了学生学习资源、教师教学资源和教育科研资源。电子期刊、电子图书、视频和音频等数字化资源能满足教学、科研和教师进修、学生成长的需要。

5.加强资源建设

近三年来,学校通过引进、自建、共享等多种方式配备了学生学习资源、教师教学资源和教育科研资源。电子期刊、电子图书、视频和音频等数字化资源能满足教学、科研和教师进修、学生成长的需要。

学校通过与中学学科网签定合作协议和区域云资源库的使用,与各加盟名校建立互通有无、相互借鉴,获得其他加盟学校资源的应用与交流,对提升我校知名度,丰富我校的教育教学资源,为我校教师教学提供了更多的助力。近几年来,我还购入了各类音视频和课件资源,目前我校共有2000余套各类录像、光碟和录音资料,覆盖了各个年级和所有高中学科,极大的丰富了学校的教育资源。各学科老师还主动制作具有本学科特色的课件、教案、导学案及试题,利用学校的资源共享平台进行教师之间、师生之间的知识交流,实现跨平台的多屏互动与共享,通过历年的积累,我校已经拥有高中所有年级所有学科的资源库,容量达900G之多,满足了实际教学及个性教学的需要。

依拖教学资源平台实现优质资源班班通,教师能有效运用优质资源开展课堂教学,能通过网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学习指导。学生可以通过网络学习空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动。

6.智慧校园建设成效显著

通过智慧校园建设,我们变革了传统的办公模式,由以往的人工模式转变为网上办公、无纸化办公、掌上办公的智能模式。学校强力推进校园网数字化办公,学校所有的会议通知、校历周历发布、公文流转、各种申请、信息采集、问卷调查等全部通过校园网信息管理平台实现,大大简化了工作程序,提高了办公效率,节省了办公成本。

学校积极完善智慧校园建设,以智慧课堂、智慧管理、智慧服务为主体的智慧校园建设已卓有成效。教师在备课、教学、研讨中充分利用基于大数据系统的分析,根据学生的个性化学习需要采用更加个性化的教学安排和活动安排,有力提升了学生的学习效果。图书管理、资产管理、学籍管理、教师管理、安全管理均实现网络化、智能化,突显现代技术的应用价值。

我校的网上阅卷系统,大幅度提高了阅卷效率。每次考试后,老师们利用自己的办公电脑进行网上阅卷(客观题无须阅卷,系统自动产生成绩),阅卷结束,系统自动统计每位学生的考试成绩,并从不同角度通过图表形式分析整个班级(年级)每道题的对错情况、各个班基于不同指标的比对情况、每一个学生学习成长情况等。通过网上阅卷系统的各种成绩统计方式,老师们对学生掌握知识的情况有了比以前更客观、科学、直观的了解,为下一阶段进行针对性的教学提供了很好的依据。

学校建成了覆盖全校的无线网络,在学校的任何一个角落,老师和学生都可以通过利用笔记本、平板电脑、手机等设备接入网络,进行随时随地的教和学。各教室及教学辅助用房均可连接网络,达到“班班通”。

学校建有“一卡通”系统,提供校内消费、图书借阅、门禁管理、考勤管理、宿舍管理、访客管理等应用服务。

依托区域教育云平台集中教务管理平台、课程教学系统、班级交流系统、学生管理系统、资产管理系统、办公OA系统等功能。

学校建有创新实验室,开展探究实验,智能机器人、3D打印、VR等STEAM学习项目,培养了学生的动手、动脑能力,培养了创新精神、创新意识、新创能力,进一步全面提高了学生的信息素养和技术素养。

通过在教学资源平台上及时发布校务公开、校园新闻、工作安排、学科教研、网上阅卷、智能化成绩分析、智能化排课、选课系统和各种的智慧校园建设等,实现了课堂教学云端一体化,使得人工智能技术在办学过程中得到了很好的运用。

二、着眼未来,持续发展,总结反思

智慧校园建设,是为了更好地服务教育教学。着眼未来,我校将智慧校园建设纳入长远发展之中。

1.进一步加大硬件的投入,为教学提供硬件支撑。

2.加强教师队伍建设,重视平台的融合应用。教师队伍的水平,决定教育教学的质量。我校派出教师学习培训的力度还不够,今后将进一步加大培训,请进专家学者开设讲座,加强自身学习,不断提升教师自身素质,为教学提供人才支撑。

3.加强教学资源的共建共享。今后我校将加大教学资源建设的资金投入,细化资源共建共享激励机制,建设涵盖全学科完整的教学资源库,为教学提供资源上的强有力支持。

智慧校园建设,既是机遇也是挑战,我们将以此为契机,进一步加强学校的信息化建设,今后,我校将根据学校的总体发展目标,统筹规划,逐步实施,不断吸取创建之路上的经验教训,借互联网+之力,点亮我校智慧校园之火,闪耀智慧教育的光芒,突显校园信息化的魅力。

2020年12月



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