新沂市启明中学
启智崇文   明德喻理

启明中学校园文化建设实施方案

发表时间:2019-09-05 22:11

新沂市启明中学校园文化建设实施方案

校园文化建设是学校综合办学理念的重要体现,是学校培养适应社会要求的高素质人才的内在要求。为全面推动学生、教师和学校三方共同发展,深入推进尚美教育理念,全面提高教育质量,特制定新沂市启明中学校园文化建设实施方案。

一、指导思想:

以全面贯彻党的教育方针,办人民满意的教育为宗旨,以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“尚美教育”的办学特色,为学生、教师和学校的发展创造优良的优秀文化环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,努力把我们的校园建成先进文化的传播阵地,进一步提高学校的办学品位和办学水平。

二、工作目标:

(一)正确认识校园文化建设

校园文化不仅应有传统文化精神,还应体现时代精神。它要求我们用发展观点指导校园文化建设,与时俱进,培育时代精神。文化建设的目的就是为学生的明天,为学生走向社会、面向世界作好准备。通过校园文化建设,提升校园文化品位、构建新的校园文化体系,深入挖掘校园文化精神,提高师生对校园文化的认识和看法,进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系,并通过实施系统性、科学性的校园文化建设,从文化理念建设、校园环境建设、文化活动建设等方面多角度规划,全方位推进。

(二)以校园文化建设来促进学生的全面发展

基本目标是通过开展符合学生身心特点、引导学生全面发展、形式丰富多彩、内容健康向上的校园文化活动,树立正确的校园文化导向和舆论氛围,引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(三)落实社会主义核心价值观,以校园文化建设来促进学校办学品位提升

追求高品位的学校文化,在抓好教学主渠道的同时,注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育,丰富学生的校园文化生活,通过积极开展丰富多彩的文体活动,重视美术、书法、音乐、舞蹈、武术等社团建设,培养学生的个性特长,提高学生的综合素质,使校园文化真正发挥育人功能,从而促进师生全面发展。

三、工作要点及要求:

(一)校园精神文化建设方面

校园精神文化建设是一所学校的灵魂,也是校园文化建设的核心内容和最高境界。主要包括校园历史文化和师生共同认可的文化观念、价值观念、生活观念,是一个学校精神面貌的集中反映。校园精神文化建设具体体现在校风、教风、学风的“三风”建设上。

1.渗透“尚美”教育。将开展师德建设活动与建立和谐师生关系紧密结合,突出开展“对祖国要有忠心,对学生要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心,对自己要有信心”五心活动,使师生凝心聚力。通过举办开学典礼、家校联谊会、校庆等大型活动,增强师生对校园精神的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力。

2.开展形式多样的校园文化活动,让师生寓教于乐。再次唱响“八荣八耻歌”,对学生进行荣辱观教育,充分利用传统节日开展丰富多彩的活动。通过举办校园文化艺术节、趣味运动会、经典诗文诵读比赛及各类语文阅读活动,丰富校园文化的内涵。

3.加强爱国主义教育。坚持每周一次的升国旗仪式,通过内容生动具体的国旗下讲话,鼓励学生健康向上;利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动。结合本校实际,通过阐释校训、校徽、班风等形式,培养学生的集体荣誉感。

4.加强“三风”建设。重视校风、教风、学风建设,让师生形成正确的价值取向、行为方式和学习工作态度。校风、教风、学风要立于学校醒目处,让师生耳濡目染,受到校园精神文化的熏陶和激励。

校    训:启明尚美

校    风:启智崇文、明德喻理

教    风:尚德、博学、敬业、善导

学    风:乐学、善思、创新、致用

办学特色:尚美教育

办学理念:拥抱美好明天

(二)学校制度文化建设

校园制度文化作为校园文化的内在机制,包括学校的办学理念、方针、规章制度,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。“没有规矩,不成方圆”,只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。

1.建章立制,使学校各项工作有章可循,体现依法治教、依法治校精神。

2.不断改进管理方法,提倡自主管理、民主管理、科学管理,体现育人为本的精神。

3.学校重大事项的决策和实施,要按章办事,体现公平、公正、公开的原则。

4.培养学生良好的行为习惯,健康文明的生活方式,高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

(三)校园物质文化建设。

本着“品位高雅、特色鲜明、主题突出”的建设理念,搞好校园的绿化美化、班级楼道的布置、展板橱窗的设计、校园景观建设,适当添加一些供师生休息、读书的设施,让校园的每一个角落都具有人文性,潜移默化地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。

1.优化校硬件设施建设。

(1)室外环境布置。荣誉墙,教学楼走廊有名人头像、名言警句及安全提示,校园择地安装各种运动器材。

(2)班级环境布置。各教室黑板上方张贴国旗图案和学风口号,38个教室安装了触摸式一体机,室内布置学校进行统一规划,教室前面墙壁设置了“学情反馈栏”、常规管理检查表格,教室后墙设有“学习园地”,各班主任负责班级文化墙的个性化、人文性设计,要求班级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明。

(3)宿舍环境布置。学校负责整体规划,各宿舍师生进行个性化、特色化布置。每周量化积分,按月评选文明宿舍。

(4)科室文化建设。根据各科室工作职能,确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度,便于依法执教、依法管理。

(四)校园活动文化建设。

(1)充分利用各种有利契机,对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度,加强对学生的社会主义核心价值观教育。

(2)利用每周班会,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和思想教育。精心组织主题班会,加强安全教育。

(3)利用校园广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件,不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃声,课前进行温馨提示,课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲,让师生在其中得到美的享受。

(4)通过校报展现全校师生精神风貌,搭建师生写作平台,构建家庭、学校、社会联系的立体网络。

5积极举办四项活动,即春季的校园文化艺术节、夏季的阳光跑操比赛、秋季的田径运动会、冬季的家校联谊会。不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操。

(五)学校特色文化建设。

抓好学生文明礼仪教育,开展好“八礼四仪”教育活动,搞好学生“手抄报”文化建设,办好校报校刊和心理健康小报,形成“养正毓德、尚美求实、卓越幸福”的办学特色。

四、工作措施:

(一)成立校园文化建设活动领导小组,领导、管理、协调各部门的工作。

组   长:刘亮

副组长:于远洋

成   员:赵学海   秦启龙   张金诚   张艳军   

(二)坚持统一部署、全员参与、全面落实、加大投入,保证校园文化建设的正常进行。

(三)各班根据本班特点,师生共同制订目标、班训、文明公约,纪律、安全、卫生等管理制度,以制度促管理,以良好的班级纪律为保证,确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性,发动学生积极参与设计,让这一过程形成凝聚人心的过程,形成团结、和谐、奋进的班集体。

                                                   2020年9月



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