新沂市启明中学
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坚决拒绝校园暴力 全力预防校园欺凌

发表时间:2022-02-28 08:56

坚决拒绝校园暴力 全力预防校园欺凌




为了进一步做好校园安全工作,保障学生的身体健康和心理健康,防范校园欺凌事件的发生,2月28日,在学校德育处的精心组织下,我校开展了“拒绝校园暴力,预防校园欺凌,”安全教育活动。


01


国旗下讲话



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各位老师、同学们:大家好!
  今天我讲话的主题是《坚决拒绝校园暴力   全力预防校园欺凌》。
  学校是学生健康成长的地方,校园,是一方净土,是培养人的文明殿堂。我们学校一直高度重视学生的安全教育和安全管理工作,积极号召同学们团结友爱互帮互助,目前文明学校绝大部分同学做得很好,能够严于律己,宽以待人。同学之间发生矛盾要能友好的解决。这是一个人能力的表现,素质的表现,也是我校良好的校风的一种表现。
  学校是一个规范的组织,需要用各种规章制度来约束和保障,如果学生违反就要受到惩罚,学校处罚学生是必须的,是合规的,那么我们学校同学之间有没有违反校规呢?有!有些同学在遇到同学之间小矛盾时候,喜欢用一些不恰当的方法来解决问题,出现以强欺弱,以大欺小的现象,甚至演变成校园欺凌事件,有的同学总是出口成脏、恶语伤人、给学生起侮辱性外号;有的同学在网络上发表具有人身攻击成分的网络言论;有的同学威胁他人索要钱财等,这些现象的发生,给平安和谐的校园蒙上了一层阴影,阻碍了平安和谐校园创建进程。为进一步优化教育环境,打造平安校园,落实教育局关于拒绝校园暴力,预防校园欺凌的工作安排,学校号召全体同学积极做到以下几点:
  一、在和别人打交道时,要做到“与人为善”。要学会宽容,宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的。在平时生活中,应该学会说:“对不起”。在矛盾发生后,应该学会忍让、包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,“退一步海阔天空”。所以,我们应该学会友善待人,使自己的周围充满欢乐。
  二、要学会正确处理同学之间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,应该及时寻求家长、老师的帮助,用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突,把校园欺凌化作校园的和谐相处。
  三、交友要谨慎。不与行为不端的人联系,不与社会上的人交朋友,不要上交友的网站进行交友,多参加各种有意义的校园文体活动,远离不良文明的文化。
  四、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师,少去情况复杂的场所,尽量不要单独外出,身上也不要携带太多的钱物,外出受到暴力侵害时,采取灵活的应急措施,并第一时间报告学校。或者寻求有效的救助。
  总之,我们要做一位文明的学生,做事不能冲动,说话不能盛气凌人,得饶人处且饶人,凡事要考虑后果,发生矛盾时不要抓住对方的错误不放,而应该检讨自己错在哪里,要严于律己,宽以待人!
  同学们,明善恶方能伸正义,知荣辱才可净心灵。校园是学习文化知识的一方净土,提升个人文明素养应当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力拒绝校园暴力,预防校园欺凌,共创和谐校园。从你我做起,从大家做起,从现在做起。
       我今天的讲话到此结束,谢谢大家!
                                                                                    讲话人:张主任
                                                                                    2022年2月28日



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签名仪式


升旗仪式结束后,德育处组织签名仪式,并教育学生从我做起坚定勇敢的向校园欺凌说“不”!


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开展主题班会

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04


请勇敢,少年的你


每个人都有其价值

没有人理应受欺负

我们不需喜欢每个人

但必须尊重每个人







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关注内心力量,合理表达情绪


在我们成长的过程中,自己或身边的人,或多或少在校园欺凌中扮演着某一种或几种角色,欺凌者、参与者、旁观者、受害者、助人者亦或者吃瓜路人,等等。不仅是同学,也包括老师、家长乃至整个社会,我们其实都以这样或那样的角色参与过其中。所以,每一个人都与“校园欺凌”的发生有着关联,为了避免其发生在大家身上,我们应该做些什么呢?在这里,我要分享4个“学会”,来帮助大家获得更强大的内心,来预防、制止和抵御来自“校园欺凌”的侵害。


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01 学会勇敢说“不”


拒绝是我们每个人都拥有的权利,是一个对事不对人的行为,在人际交往中,面对不合理的要求或行为,要坚定的说“不”。朋友之间超出范围的请求,或者非朋友关系,却强迫你做不愿意做的事,我们都要坚定回复“不”。如果朋友因为你合理的拒绝而生气或者四处诋毁你的话,那这种友谊的小船翻了也罢。如果你遭遇了恐吓威胁,在坚定的回复“不”之后,还要冷静分析现状,判断对方是否有进一步的侵害举动,如有请求助周围的人,通知老师、保安、家长等。如果威胁升级,不要犹豫,立即报警。


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02 学会合理宣泄负面情绪


很多欺凌者做出欺负他人的行为,背后的心理原因是你内心积蓄了很多负面情绪,却不会合理宣泄。我想告诉欺凌者,示强者不为强,实为弱。一个拼命想要展示自己强大和强势的人,实则内心是弱小的,可能你曾经也受到过来自家庭或社会上的他人带给你的伤害。请正视内心的各种负面情绪,委屈、悲伤、压抑、愤怒等,学会倾诉、寻求他人帮助,或者找一种安全的方式发泄,大喊一声、高歌一曲、奔跑一场、睡上一觉,都是安全的方式,学会让自己内心强大起来,而不是将自己所受伤害转嫁到其他人身上。


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03 学会正视负面评价


处于同学们这个年龄阶段,是非常在乎别人对自己的评价的。总会因别人的误解、质疑、诋毁和辱骂,陷入自我怀疑的孤独里,甚至跌落进抑郁的心境。遇到这种语言攻击和伤害时,怎么办呢?给大家一个学习的榜样——谷爱凌。面对部分网民的质疑和诋毁,还有媒体不怀好意的语言陷阱,年仅18岁的谷爱凌,用无畏无惧的坦诚,礼貌又坚定的回怼,表达出了这样的认知:我们要学会爱自己,喜欢自己,认同自己。面对他人不合理的质疑和否定,我们不必难过与气恼。如果你对自己足够认同,足够满意,足够相信,就没有人能摧毁你。面对语言攻击或伤害,给同学们两点建议:


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第一,反抗,大声说出“不”,捍卫自己的感受和边界,让那些总是羞辱你、否定你的人“离我远点”。
第二,忽视,不在乎他人不合理的评价,专心做好自己的事情,在越来越好中,把那些攻击自己的人甩得远远的。


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04 学会应对“不公平对待”


我们渴望获得公平、公正的对待,但世界上没有绝对的公平,如果有时候不得已遭到了“不公平的对待”,如果无法改变结果,我们又该怎么办呢?面对不公,是恼羞成怒、自我沉沦,还是理性分析,积极应对呢?再给大家提供一个学习的榜样——苏翊鸣。在单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中,裁判出现打分失误,导致苏翊鸣与金牌失之交臂。随后裁判长也承认了打分失误。这一消息发酵后,网友纷纷为他打抱不平。苏翊鸣却表示,没有特别关注网络舆论和具体打分。他表示满意自己的发挥,但还是有瑕疵之处。接下来,他会全力投入对大跳台项目的准备。面对裁判的失误,苏翊鸣展现出了令人叹服的格局,理性回应,从多方面考虑,而不是仅盯着金牌,最终在7天以后的比赛中,用实力获得了金牌。


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我们要对公平,树立正确的观念,遇到不公对待时,理性分析,接受那些不能改变的部分,积极应对,找到可以改变的部分做出努力。
以上,是我们在学习生活中,可以尝试做出改变的。希望大家在校园生活、人际交往中能够真实地做自己,真诚地对待他人。明确自己的界限和需要,寻良师、交益友,对不断消耗自己能量的行为勇敢说不,成为令自己满意的以及被他人、集体、社会和国家真正需要的人。



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